活动回顾-线上课程《MMT导师制》

学习是一扇从内部打开的门，这使得导师在员工成长过程中有着更加重要的意义。

—奇普.贝尔

业务赋能正在取代能力赋能，成为企业更为关注的学习技术。而业务赋能的模块里，“行为改变”是重要的支柱之一，我们从知识、技能的学习，转变为更为关注行为成熟度。

传统讲师讲授模式下的培训，无法达到“行为改变”的目标，而导师制的培养模式，正成为华为、腾讯主要的培训模式之一。

4月8日，仁脉教育于线上举办版权课程《MMT导师制》线上课程，3000余企业培训同仁在线学习，谈论活跃，反响热烈。

基于企业内导师辅导推动的常见困扰，仁脉通过大量的导师访谈，以及封闭调研的分析，提炼了组织环境中导师辅导典型场景中的关键动作，研发了《MMT导师制》，以支持辅导者在工作中轻 松运用该方法辅导他人、支持成长， 为企业经验传承做出贡献。 

课程专为企业内训设计，主要针对两种群体：

1、企业内部有正式导师智能要求的辅导者，如员工导师、管理导师等；

2、企业内部各层级的管理者。

管理者培育和发展下属，给员工赋能在组织中尤为重要。在一些标杆企业的尝试中，管理者具备导师制辅导技巧，已成为重要的能力要求。

课程聚焦企业关键人才培养途径—导师制人才培养，帮助导师识别辅导他人目的与动机，由被动转化为主动。掌握不同阶段员工的指导方法，由单一辅导手段转化为更具针对性工具方法。认知导师角色的长期工作过程，将短期的学员培养转化为长期过程。

课程在三个维度上提供了企业导师成长解决方案：

    1、认知——识别导师岗位职责要求并做好准备；

    2、运用——辨别需求，运用针对性工具方法辅导员工；

    3、持续——聚焦解决持续应用问题。

《MMT导师制》辅导者Z模型